Taller Web 2.0 2009
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jueves, 2 de julio de 2009
jueves, 28 de agosto de 2008
Jornada de Lectura
Desde el año 2006, el Departamento de Capacitación y Extensión organiza las “Jornadas de Lectura” como parte de las acciones del PROYECTO DE PROMOCIÓN EDUCATIVA DEL LIBRO. Este proyecto se realiza en el marco del convenio con la Editorial A-z, la cual provee el material de lectura, a cambio de la promoción de sus productos. El objetivo principal es promocionar el interés por la lectura y la producción de narraciones en los niños de la localidad, posibilitando de esta manera la integración y extensión del Instituto en actividades de relevancia que impactan en el entramado social; a la vez que permite brindar apoyo y refuerzo a las actividades curriculares escolares.
I JORNADA DE LECTURA ”FELICES FIESTAS”
Se realizó en diciembre de 2006 y consistió en un encuentro en el que participaron niños de la Cabecera del Departamento Famatina animados por personajes de relatos de fantasía y relacionados a la navidad. Estos personajes habían visitado el hospital zonal llevando de regalo libros y golosinas a los niños allí internados.
II JORNADA DE LECTURA “LECTURAS PATRIAS”
Se realizó el 26 de mayo de 2007. En esa oportunidad, profesores del Instituto representaron a personajes de la historia local, regional y nacional.
Para este evento fueron invitados, a través de los medios radiales locales y notas de invitación a los establecimientos educativos y agrupaciones juveniles de la localidad.
El establecimiento fue ambientado en la época colonial, colocando siluetas de carretas, peinetones y galeras, personajes de la época colonial, en las paredes.
Se confeccionó un mural con láminas del Buenos Aires colonial: plaza de mayo, medios de transporte, vendedores ambulantes, trajes típicos, sociedad de la época.
Para las lecturas, los narradores, docentes del establecimiento, caracterizaron con sus disfraces a próceres de mayo; entre los cuales se encontraba Manuel Belgrano, Mariano Moreno, Victoria Romero, etc.
5° MARATON NACIONAL DE LECTURA (organizada por la Fundación Leer)
La Jornada se ambientó en una confitería al aire libre, donde las mozas “servían” libros a pedido de los lectores.
III JORNADA DE LECTURA “REVALORIZANDO NUESTRA IDENTIDAD NACIONAL”
Se realizó el día domingo 6 de julio de 2008, en el Salón Parroquial de Plaza Nueva (Dpto Famatina. Comenzó a las 15,30 hs y contó con la presencia de alrededor de cien personas entre niños, padres y docentes de las escuelas de la Cabecera del Dpto.
Se leyeron historias, canciones y anécdotas a partir de la revalorización de aquellas personas que pusieron lo suyo para construir la cultura de nuestra región.
En esta jornada tuvimos la oportunidad de ver desfilar a los diferentes habitantes de nuestra patria, quienes ingresaban a escena desde una especie de “puerta del tiempo”. Cada uno nos mostraba sus costumbres y en conjunto fuimos reconstruyendo nuestra identidad, a partir de un relato guionado y leído por docentes y niños que concurrieron al evento.
I JORNADA DE LECTURA ”FELICES FIESTAS”
Se realizó en diciembre de 2006 y consistió en un encuentro en el que participaron niños de la Cabecera del Departamento Famatina animados por personajes de relatos de fantasía y relacionados a la navidad. Estos personajes habían visitado el hospital zonal llevando de regalo libros y golosinas a los niños allí internados.
II JORNADA DE LECTURA “LECTURAS PATRIAS”
Se realizó el 26 de mayo de 2007. En esa oportunidad, profesores del Instituto representaron a personajes de la historia local, regional y nacional.
Para este evento fueron invitados, a través de los medios radiales locales y notas de invitación a los establecimientos educativos y agrupaciones juveniles de la localidad.
El establecimiento fue ambientado en la época colonial, colocando siluetas de carretas, peinetones y galeras, personajes de la época colonial, en las paredes.
Se confeccionó un mural con láminas del Buenos Aires colonial: plaza de mayo, medios de transporte, vendedores ambulantes, trajes típicos, sociedad de la época.
Para las lecturas, los narradores, docentes del establecimiento, caracterizaron con sus disfraces a próceres de mayo; entre los cuales se encontraba Manuel Belgrano, Mariano Moreno, Victoria Romero, etc.
5° MARATON NACIONAL DE LECTURA (organizada por la Fundación Leer)
La Jornada se ambientó en una confitería al aire libre, donde las mozas “servían” libros a pedido de los lectores.
III JORNADA DE LECTURA “REVALORIZANDO NUESTRA IDENTIDAD NACIONAL”
Se realizó el día domingo 6 de julio de 2008, en el Salón Parroquial de Plaza Nueva (Dpto Famatina. Comenzó a las 15,30 hs y contó con la presencia de alrededor de cien personas entre niños, padres y docentes de las escuelas de la Cabecera del Dpto.
Se leyeron historias, canciones y anécdotas a partir de la revalorización de aquellas personas que pusieron lo suyo para construir la cultura de nuestra región.
En esta jornada tuvimos la oportunidad de ver desfilar a los diferentes habitantes de nuestra patria, quienes ingresaban a escena desde una especie de “puerta del tiempo”. Cada uno nos mostraba sus costumbres y en conjunto fuimos reconstruyendo nuestra identidad, a partir de un relato guionado y leído por docentes y niños que concurrieron al evento.
CONGRESO REGIONAL DE DOCENTES DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA – FAMATINA
“Jerarquización de las Ciencias y de la Tecnología en el aula, en el contexto de la Sociedad Actual ”
FAMATINA – LA RIOJA – ARGENTINA – 06 y 07 noviembre de 2008
El Congreso Regional de Docentes de Educación Tecnológica, tiene como finalidad principal responder a las exigencias de actualización en los conocimientos de CTS en el marco de educación en tecnología a nivel regional y nacional.
En este encuentro se va ha centralizar el trabajo alrededor de la Ciencia, Tecnología y la Sociedad desde un marco integral necesario para la formación de ciudadanos.
El Congreso está conformado por una serie de conferencias y talleres con especialistas nacionales y provinciales, en las cuales se pone el énfasis desde lo pedagógico a la identificación y comprensión de los conocimientos escolares específicos del área y los nuevos enfoques didácticos, en el marco de una enseñanza basada en los métodos activos que subrayen el papel de los alumnos como protagonistas de su propio aprendizaje. Considerando además la jerarquización de la enseñanzas de las ciencias y la tecnología en un marco acorde al mundo contemporáneo.
Se pretende generar espacios de reflexión y trabajo sobre Educación Tecnológica, principalmente desde el enfoque trazado desde CTS, en los distintos niveles educativos.
De esta manera se busca establecer canales de comunicación y debate entre personas e instituciones que posean experiencias innovadores en la enseñanza de la Tecnología en un marco integrado por la visión de la CTS.
En el marco de globalidad que vivimos se buscará brindar a los participantes una variedad de marcos teóricos referenciales, para la discusión y el debate, que faciliten la toma de decisiones en el momento de planificar y desarrollar acciones relacionadas con la educación en tecnología en el marco de la nueva ley de educación.
Consideramos que esta visión además facilita la democratización y la descentralización de la educación favoreciendo la integración y la igualdad de posibilidades de estudio para quienes así lo deseen y requieran.
El Congreso regional de Docentes de Educación Tecnológica “Jerarquización de las ciencias y de la tecnología en el aula, en el contexto de la sociedad actual”, busca una continuidad en el debate sobre la temática iniciado el año anterior, para mejorar la calidad de la enseñanza desde una mirada más integradora en el marco de la complejidad de los nuevos contextos sociales
FAMATINA – LA RIOJA – ARGENTINA – 06 y 07 noviembre de 2008
El Congreso Regional de Docentes de Educación Tecnológica, tiene como finalidad principal responder a las exigencias de actualización en los conocimientos de CTS en el marco de educación en tecnología a nivel regional y nacional.
En este encuentro se va ha centralizar el trabajo alrededor de la Ciencia, Tecnología y la Sociedad desde un marco integral necesario para la formación de ciudadanos.
El Congreso está conformado por una serie de conferencias y talleres con especialistas nacionales y provinciales, en las cuales se pone el énfasis desde lo pedagógico a la identificación y comprensión de los conocimientos escolares específicos del área y los nuevos enfoques didácticos, en el marco de una enseñanza basada en los métodos activos que subrayen el papel de los alumnos como protagonistas de su propio aprendizaje. Considerando además la jerarquización de la enseñanzas de las ciencias y la tecnología en un marco acorde al mundo contemporáneo.
Se pretende generar espacios de reflexión y trabajo sobre Educación Tecnológica, principalmente desde el enfoque trazado desde CTS, en los distintos niveles educativos.
De esta manera se busca establecer canales de comunicación y debate entre personas e instituciones que posean experiencias innovadores en la enseñanza de la Tecnología en un marco integrado por la visión de la CTS.
En el marco de globalidad que vivimos se buscará brindar a los participantes una variedad de marcos teóricos referenciales, para la discusión y el debate, que faciliten la toma de decisiones en el momento de planificar y desarrollar acciones relacionadas con la educación en tecnología en el marco de la nueva ley de educación.
Consideramos que esta visión además facilita la democratización y la descentralización de la educación favoreciendo la integración y la igualdad de posibilidades de estudio para quienes así lo deseen y requieran.
El Congreso regional de Docentes de Educación Tecnológica “Jerarquización de las ciencias y de la tecnología en el aula, en el contexto de la sociedad actual”, busca una continuidad en el debate sobre la temática iniciado el año anterior, para mejorar la calidad de la enseñanza desde una mirada más integradora en el marco de la complejidad de los nuevos contextos sociales
La Tecnicatura participa en la Feria de Ciencias 2008
El próximo 4 y 5 de Septiembre de corriente año la tecnicatura Superior en Producción y Gestión Agropecuaria participa en la XIX FERIA ZONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA JUVENIL a realizarse en Sañogasta.
La temática investigada por los alumnos de tercer año de la Institución es “TOPINAMBUR, una alternativa forrajera económica y extraordinaria”.
El proyecto tiene como finalidad llevar adelante un ensayo experimental de cultivo del topinambur como nueva alternativa de forrajera en el departamento Famatina, Provincia de La Rioja, el cual surge a partir de una necesidad de la comunidad agropecuaria local, que se ve afectada por la carencia de opciones forrajeras que se adapten a intervalos irregulares de los turnos de riego.
La investigación comenzó con un buceo bibliográfico a partir del que se obtuvieron los parámetros técnicos requeridos para la alternativa forrajera planteada. A continuación se realizó un trabajo de campo consistente en un viaje a la Ciudad de Mendoza para recabar información técnica sobre el cultivo. Además se realizó la compra de 500 Kilos de semilla con el fin de estudiar su comportamiento en nuestro valle.
A partir de este ensayo se pretende evaluar esta forrajera en relación a sus propiedades, características fisiológicas, volumen de producción entre otros así como también comparar el rendimiento productivo conforme a los distintos tipos de suelos y climas tomados como variable.
Los resultados obtenidos tienen como meta proponer esta alternativa de forraje a los productores minifundistas zonales en procura de beneficios para su producción.
Los alumnos encargados de representar a la Institución son:
- Cerezo, Héctor Mario
- Galleguillo Mario Eduardo
- Castro, Carla Silvana
- Casas, Marina Beatriz
jueves, 21 de agosto de 2008
Tecnicatura Superior en Producción y Gestión de Pymes Agropecuarias
El técnico estará capacitado para conocer y comprender los procesos productivos, la organización y administración de empresas agropecuarias. También podrá organizar y gestionar Pymes familiar, con una visión empresarial, en función de sus objetivos y recursos disponibles.El técnico tiene como función desarrollar actividades tendientes a la gestión de emprendimientos agropecuarios con perfil familiar y empresarial, desarrollando actividades relacionadas con la planificación, monitoreo, seguimiento y evaluación de proyectos productivos.La tecnicatura superior tiene una duración de 3 años.
Profesorado de Tecnología
La tecnología es una actividad social centrada en el saber hacer que, mediante el uso racional, organizado, planificado y creativo de los recursos materiales y la información propios de un grupo humano, en una cierta época, brinda respuesta a las necesidades y a las demandas sociales en lo que respecta a producción, distribución y uso de bienes, procesos y servicios.La carrera tiene una duración total de 4 años.Cuenta con un sistema de correlatividades que permite a los cursantes establecer sus propios tiempos, teniendo en cuenta sus horarios y sus ritmos de aprendizajes.Asignaturas que pueden enseñar los egresados del Profesorado de Tecnología:-Educación Tecnológica- 7mo, 8vo Y 9no De 3er Ciclo De La EGB 3-Producción de Bienes Y Servicios-Tecnologías de Gestión-Tecnología de Los Materiales-Tecnología de La Información y la Comunicación-Tecnologías de La Energía-Tecnologías de Control-Proyecto Tecnológico
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